Entramos en uno de los rincones más desconocidos del colegio de la princesa Leonor

Desde el UWC Atlantic College han abierto las puertas de la Estación de Vigilancia Costera

Leonor collage
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Rebeca Alonso

Redactora digital de Lecturas

La llegada de la princesa Leonor al UWC Atlantic College de Gales el pasado mes de agosto provocó una enorme revolución. A pesar de sus años de historia, el hecho de que miembros de diferentes casas reales le hayan elegido para seguir con su formación ha levantado una enorme expectación a nivel internacional y es que ahora muchos jóvenes quieren seguir sus pasos.

Desde que se mudara a Reino Unido, el día a día de la princesa Leonor está envuelto en un hermetismo absoluto. Lo único que nos permite conocer un poco más de esa rutina es gracias al perfil de Instagram oficial del internado. Esta semana, nos han abierto las puertas de uno de los rincones "secretos" de este imponente castillo.

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Princesa Leonor

En uno de los últimos post, una alumna posa con suma ilusión desde la Estación de Vigilancia Costera que se encuentra en el paseo marítimo del centro educativo. Se trata de una caseta con imponentes ventanales con vistas al mar y todo lo necesario para realizar su labor extracurricular de la mejor manera. Una organización voluntaria que "brinda un apoyo vital cuando las personas tienen problemas en el mar", dictan en el texto que han publicado en redes sociales. Tal y como anuncian, esta alumna está aprendiendo habilidades náuticas, además de transmitir a los barcos locales información vital para que la navegación siga su curso de una forma óptima.

Atlantic college

Estación de Vigilancia Costera en el UWC Atlantic college de Gales
 

Instagram @uwcatlantic

Desconocemos cuál es la actividad extracurricular por la que se decantó Leonor pero no sería de extrañar que se hubiera decantado por esta opción tan ligada a su familia paterna. Según informa el UWC el programa incluye cuatro disciplinas: medioambiental, global, justicia social y exterior. Diferentes opciones que permiten al los estudiantes "involucrarse en el descubrimiento, determinar sus propios caminos, enfrentarse a los riesgos y superar la posibilidad del fracaso para conocer sus propias fortalezas y debilidades".

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